| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10:30 |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем  Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
||||||
| 16:20 |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
||||||
| 17:00 |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
|||||
| 17:40 |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
||||
| 19:00 |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский для дошкольников 3-5 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 09:30 |
Английский для дошкольников 5-7 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
||||||
| 16:20 |
Английский для дошкольников 5-7 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
||||||
| 18:00 |
Английский для дошкольников 5-7 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский для дошкольников 5-7 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
|||||
| 18:30 |
Английский для дошкольников 5-7 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский для дошкольников 5-7 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский для дошкольников 5-7 лет с носителем Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 15:00 |
Английский язык для школьников 10-12 лет (Lvl3) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский язык для школьников 10-12 лет (Lvl3) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
|||||
| 16:20 |
Английский язык для школьников 10-12 лет (Lvl3) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
||||||
| 18:40 |
Английский язык для школьников 10-12 лет (Lvl3) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский язык для школьников 10-12 лет (Lvl3) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 11:45 |
Английский язык для школьников 7-9 лет (Lvl1) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
||||||
| 16:20 |
Английский язык для школьников 7-9 лет (Lvl1) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский язык для школьников 7-9 лет (Lvl1) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский язык для школьников 7-9 лет (Lvl1) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский язык для школьников 7-9 лет (Lvl1) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
|||
| 17:30 |
Английский язык для школьников 7-9 лет (Lvl1) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский язык для школьников 7-9 лет (Lvl1) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 14:00 |
Английский язык для школьников 8-10 лет (Lvl2) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
||||||
| 17:30 |
Английский язык для школьников 8-10 лет (Lvl2) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский язык для школьников 8-10 лет (Lvl2) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
|||||
| 18:40 |
Английский язык для школьников 8-10 лет (Lvl2) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
Английский язык для школьников 8-10 лет (Lvl2) Занятия в группах от 3 до 6 детей для эффективного изучения английского. Включают разные виды деятельности - от упражнений до игр. Формируются по возрасту. Задачи – научить ребенка говорить на английском языке, освоить чтение и письмо, грамматику. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 08:30 |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет  Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
||
| 09:00 |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
||||||
| 16:00 |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
Английский Клуб-Сад для детей 3-6 лет Для ребят 1-6 лет. Особенность садика – полное погружение в англоязычную среду. Это позволяет малышам быстро запоминать и начать говорить на английском языке, как на втором родном. Дети рисуют и поют, играют в подвижные игры, занимаются творчеством и наукой. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10:00 |
Логопедия  Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
||||||
| 16:00 |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
||
| 17:00 |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
||
| 18:00 |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
Логопедия Индивидуальные занятия с репетитором - гарантия успеха. Все преподаватели Полиглотиков имеют профильное высшее образование, опыт работы с детьми от пяти лет. Курс подбирается под ребенка, с той частотой и продолжительностью, которые необходимы именно вам. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 15:30 |
Подготовка к школе (1 год до школы ) 6-7 лет Подготовка к школе  Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
||||||
| 16:00 |
Подготовка к школе (1 год до школы ) 6-7 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
Подготовка к школе (1 год до школы ) 6-7 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
|||||
| 18:30 |
Подготовка к школе (1 год до школы ) 6-7 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
Подготовка к школе (1 год до школы ) 6-7 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 14:00 |
Подготовка к школе (2 года до школы ) 5-6 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
||||||
| 16:00 |
Подготовка к школе (2 года до школы ) 5-6 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
Подготовка к школе (2 года до школы ) 5-6 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
|||||
| 18:30 |
Подготовка к школе (2 года до школы ) 5-6 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
Подготовка к школе (2 года до школы ) 5-6 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
Подготовка к школе (2 года до школы ) 5-6 лет Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16:00 |
Подготовка к школе Экспресс (занятие 2 часа) Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 09:00 |
Подготовка к школе Экстерн (занятие 3 часа) Подготовка к школе Для детей от 4 до 7 лет: формирование интереса к учебе, развитие навыка общения, улучшение внимательности, усидчивости, мышления и памяти, развитие логических и творческих способностей. Уроки математики, чтения и письма проходят в игровой атмосфере. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 13:00 |
Разговорный клуб 10-12 лет (3 lvl)  Занятия проводятся преподавателем – носителем языка. Дети погружаются в языковую среду и развивают навыки устной речи, оттачивая ранее полученные на уроках знания. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12:00 |
Разговорный клуб 6-8 лет (1 lvl) Занятия проводятся преподавателем – носителем языка. Дети погружаются в языковую среду и развивают навыки устной речи, оттачивая ранее полученные на уроках знания. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10:00 |
Разговорный клуб 8-10 (2 lvl) Занятия проводятся преподавателем – носителем языка. Дети погружаются в языковую среду и развивают навыки устной речи, оттачивая ранее полученные на уроках знания. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10:00 |
Раннее развитие 2-3 года на English  Изучение иностранных языков в раннем возрасте положительно влияет на развитии речи, расширяет кругозор ребенка, его мышление и позволяет раньше сверстников освоить чтение, счет, письмо, а также художественных и творческих способностей. |
Раннее развитие 2-3 года на English Изучение иностранных языков в раннем возрасте положительно влияет на развитии речи, расширяет кругозор ребенка, его мышление и позволяет раньше сверстников освоить чтение, счет, письмо, а также художественных и творческих способностей. |
|||||
| 11:00 |
Раннее развитие 2-3 года на English Изучение иностранных языков в раннем возрасте положительно влияет на развитии речи, расширяет кругозор ребенка, его мышление и позволяет раньше сверстников освоить чтение, счет, письмо, а также художественных и творческих способностей. |
Раннее развитие 2-3 года на English Изучение иностранных языков в раннем возрасте положительно влияет на развитии речи, расширяет кругозор ребенка, его мышление и позволяет раньше сверстников освоить чтение, счет, письмо, а также художественных и творческих способностей. |
Раннее развитие 2-3 года на English Изучение иностранных языков в раннем возрасте положительно влияет на развитии речи, расширяет кругозор ребенка, его мышление и позволяет раньше сверстников освоить чтение, счет, письмо, а также художественных и творческих способностей. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10:00 |
Ранее развитие 2-3 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
Ранее развитие 2-3 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
Ранее развитие 2-3 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
||||
| 11:00 |
Ранее развитие 2-3 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
Ранее развитие 2-3 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 10:00 |
Ранее развитие 3-4 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
Ранее развитие 3-4 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
|||||
| 11:00 |
Ранее развитие 3-4 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
Ранее развитие 3-4 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
Ранее развитие 3-4 года на русском Развитие ребёнка – процесс сложный и разносторонний. Чтобы малыш был гармоничным, важно уделять внимание всем аспектам его здоровья и деятельности. С этой целью высококвалифицированные специалисты сети Полиглотики — логопеды, педагоги, методисты и психологи — разработали образовательные программы, которые способствуют гармоничному развитию детей в условиях стремительно меняющегося мира. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 12:00 |
Скорочтение 1 ступень (6-7 лет)  Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
||||||
| 15:00 |
Скорочтение 1 ступень (6-7 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
Скорочтение 1 ступень (6-7 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
|||||
| 17:30 |
Скорочтение 1 ступень (6-7 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
Скорочтение 1 ступень (6-7 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
| Время | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | Воскресенье |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 15:00 |
Скорочтение 2 ступень (8-10 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
Скорочтение 2 ступень (8-10 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
Скорочтение 2 ступень (8-10 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
||||
| 17:30 |
Скорочтение 2 ступень (8-10 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
Скорочтение 2 ступень (8-10 лет) Скорочтение – это умение человека воспринимать текст с большой скоростью. Здесь важно слово воспринимать, а не просто механически прочитывать. Даже если удастся научить ребенка проглатывать слова с бешеной скоростью, но при этом он не будет понимать прочитанное, то скорочтение окажется бесполезным навыком.
Главная цель чтения в том, чтобы понять текст, и никакой другой цели быть не может. Невозможно бездумно воспроизводить слова, пусть они самые красивые. Поэтому мы учим не столько читать быстро, сколько читать эффективно. |
